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1、教师劳动的复杂性体现在:教学对象个性及学习程度的不一样 教学过程中教材和教学内容的改进。
2、教学有法,教无定法,贵在得法:教师劳动的创造性。
其身正,不令其行;其身不正,虽令不行。(孙子)
取法