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教师证保教知识与能力章节练习(幼儿园)--持续更新
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第一章 学前儿童发展
第一节 学前发展概述
第二节 儿童发展理论
第三节 学前儿童的身心发展
第四节 幼儿身体发育与动作发展的规律和特点
第五节 幼儿认知的发展
第六节 幼儿情绪情感发展
第七节 幼儿个性、社会性发展
第八节 幼儿发展的个体差异性及教育
第九节 幼儿教育研究的基本方法
第十节 幼儿身心发展中出现的问题
第二章 学前教育原理
第一节 教育的概述
第二节 教育目的
第三节 教育功能
第四节 幼儿教育
第五节 幼儿教育的原则与特点
第六节 幼儿教育的道德发展
第七节 幼儿园教育发展
第八节 幼儿园班级管理
第九节 《幼儿园教育指导纲要(试行)》
第十节 《3‒6岁儿童学习与发展指南》
第十一节 《幼儿园教师专业标准(试行)》
第三章 生活指导
第一节 幼儿园一日生活
第二节 幼儿的生活常规教育
第三节 幼儿园的保健常规
第四节 幼儿膳食
第五节 幼儿常见疾病和意外事故的防护
第四章 环境创设
第一节 幼儿园环境创设的原则和方法
第二节 幼儿园活动区环境创设
第三节 幼儿园心理环境创设
第四节 幼儿教育与家庭、社区
第五节 幼小衔接
第五章 游戏活动的指导
第一节 幼儿游戏概述
第二节 幼儿各年龄阶段的游戏特点及指导
第六章 教育活动的组织与实施
第一节 幼儿园教育活动设计与指导
第二节 各领域教育活动的设计流程
第七章 教育评价
第一节 幼儿园教育评价概述
第二节 学前儿童与教师发展评价
第三节 幼儿园教育活动的评价
第八节 幼儿发展的个体差异性及教育
敬请期待
第九节 幼儿教育研究的基本方法
敬请期待
第四节 幼儿身体发育与动作发展的规律和特点
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第十节 幼儿身心发展中出现的问题
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第一节 教育的概述
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第二节 幼儿的生活常规教育
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第八节 幼儿园班级管理
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第六节 幼儿教育的道德发展
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第七节 幼儿个性、社会性发展
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第二节 教育目的
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第三节 教育功能
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第五节 幼儿教育的原则与特点
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第七节 幼儿园教育发展
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第九节 《幼儿园教育指导纲要(试行)》
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第十节 《3‒6岁儿童学习与发展指南》
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第十一节 《幼儿园教师专业标准(试行)》
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第四节 幼儿教育
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第一节 幼儿园一日生活
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第三节 幼儿园的保健常规
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第四节 幼儿膳食
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第五节 幼儿常见疾病和意外事故的防护
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第一节 学前发展概述
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第二节 儿童发展理论
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第六节 幼儿情绪情感发展
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第一节 幼儿园环境创设的原则和方法
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第二节 幼儿园活动区环境创设
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第三节 学前儿童的身心发展
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第五节 幼儿认知的发展
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第三节 幼儿园心理环境创设
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第四节 幼儿教育与家庭、社区
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第五节 幼小衔接
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第一节 幼儿游戏概述
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第二节 幼儿各年龄阶段的游戏特点及指导
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第一节 幼儿园教育活动设计与指导
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第二节 各领域教育活动的设计流程
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第一节 幼儿园教育评价概述
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第二节 学前儿童与教师发展评价
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第三节 幼儿园教育活动的评价
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