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教师证教育知识与能力章节练习(中学)--持续更新
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92课时
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该课程属于
教师中学笔面通关班(2111考期)*1
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课程概览
课时列表
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笔记
第一章 教育基础知识与基本原理
第一节 教育的产生与发展
第二节 教育学的产生与发展
第三节 教育与社会的发展
第四节 教育与人的发展
第五节 教育目的
第六节 教育制度
第七节 教育研究
第二章 中学课程
第一节 课程概述
第二节 课程目标与内容
第三节 课程设计、开发与实施
第四节 课程评价
第五节 基础教育课程改革
第三章 中学教学
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学工作基本环节
第四节 教学原则
第五节 教学方法与模式
第六节 教学组织形式
第七节 教学评价
第四章 中学生学习心理
第一节 认知过程
第二节 学习概述
第三节 学习理论
第四节 学习动机
第五节 学习迁移
第六节 学习策略
第七节 知识的学习
第八节 技能的形成
第九节 问题解决能力与创造性的培养
第五章 中学生发展心理
第一节 中学生的身心发展
第二节 中学生的认知发展
第三节 中学生情绪情感的发展
第四节 中学生的意志发展
第五节 中学生人格的发展
第六节 中学生能力的发展
第七节 社会心理与行为
第六章 中学生心理辅导
第一节 中学生的心理健康
第二节 中学生心理辅导
第三节 压力与挫折
第七章 中学德育
第一节 态度和品德的形成与发展
第二节 中学德育的目标和内容
第三节 中学德育过程
第四节 中学生德育的原则、途径与方法
第八章 中学班级管理与教师心理
第一节 班级与班级管理
第二节 班主任工作
第三节 课堂管理
第四节 教师心理
第一节 教育的产生与发展
敬请期待
第二节 教育学的产生与发展
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第三节 教育与社会的发展
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第四节 教育与人的发展
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第五节 教育目的
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第六节 教育制度
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第七节 教育研究
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第一节 课程概述
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第二节 课程目标与内容
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第三节 课程设计、开发与实施
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第四节 课程评价
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第一节 教学概述
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第五节 基础教育课程改革
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第二节 教学过程
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第三节 教学工作基本环节
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第四节 教学原则
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第五节 教学方法与模式
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第六节 教学组织形式
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第七节 教学评价
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第一节 认知过程
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第二节 学习概述
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第三节 学习理论
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第四节 学习动机
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第五节 学习迁移
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第六节 学习策略
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第七节 知识的学习
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第八节 技能的形成
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第九节 问题解决能力与创造性的培养
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第一节 中学生的身心发展
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第二节 中学生的认知发展
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第三节 中学生情绪情感的发展
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第四节 中学生的意志发展
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第五节 中学生人格的发展
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第六节 中学生能力的发展
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第七节 社会心理与行为
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第一节 中学生的心理健康
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第二节 中学生心理辅导
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第三节 压力与挫折
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第一节 态度和品德的形成与发展
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第二节 中学德育的目标和内容
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第三节 中学德育过程
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第四节 中学生德育的原则、途径与方法
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第一节 班级与班级管理
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第二节 班主任工作
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第三节 课堂管理
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第四节 教师心理
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学员动态
施天洋
学完了课时
第五节 基础教育课程改革
施天洋
试卷 "第五节 基础教育课程改革"已被批阅
施天洋
完成了考试 第五节 基础教育课程改革
施天洋
学完了课时
第四节 课程评价
施天洋
试卷 "第四节 课程评价"已被批阅